荆楚理工学院

2021年专升本《教育学》考试大纲

一、考试目的

《教育学》是师范类学生的专业必修课程。课程内容主要包括教育的概念、目的、方法、教育制度与教育发展史、课程与教学、班主任工作、学校管理等。通过本课程的学习，学生能掌握教育的基本理论与原理，学会用科学的教育思想和观点分析、思考教育问题，形成理论联系实际、分析和解决教育问题的初步能力，为学生学习教育学科后续课程奠定必要的理论基础，也为学生将来从事小学教育工作打下良好基础。

二、命题原则与指导思想

以《教育学》教学大纲为依据，反映本课程的基本要求；兼顾概念、理解、应用、分析等方面，试题既要能考核学生对知识的掌握情况，又要能考核学生能力；要注意试题的难度和区分度，要符合正态分布规律，最基本的知识要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右；试题的覆盖面要尽可能大，题量应与限定时间相匹配；试题表达要简练、明了、准确。

三、考试内容

（一）教育与教育学

1、了解教育的概念及其研究对象

2、掌握教育的本质与基本特征

3、知道教育的产生与发展

4、熟悉当代教育的发展特点

5、熟悉教育学的发展历程

6、理解学习教育学的意义

7、学习教育学的方法

（二）教育与社会

1、知道教育与经济的关系

2、理解教育在我国社会主义经济建设中的作用

3、理解教育与政治的关系

4、认识教育在我国社会主义政治文明建设中的作用

5、掌握教育与文化的关系

6、了解教育在我国社会主义文化建设中的作用

（三）教育与人的发展

1、理解人的发展的涵义

2、熟悉几种关于人的发展观

3、知道影响人的发展的主要因素

4、熟悉中小学生身心发展的基本规律，学会撰写指导学生全面健康发展的策划

（四）教育制度与法规

1、熟记教育制度的概念

2、了解现代学校教育制度

3、了解我国现行的学校教育制度

4、理解教育法规的概述

5、理解我国教育法的法源

6、熟悉我国教育法规体系

7、熟悉教育政策

8、理解教育法规与教育政策的关系

9、知道正确发挥教育政策与教育法规的作用

（五）教育的途径

1、掌握家庭教育的意义、特点与类型

2、掌握特殊儿童的家庭教育的方法与策略，学会制定特殊儿童家庭教育计划或辅导

3、熟悉学校教育的意义、特点、类型与基本途径

4、知道社会教育的意义、特点、类型及实施机构

5、掌握学校教育与家庭教育的一致性，分析经典案例

6、理解学校教育与社会教育的协调一致

7、掌握三种教育力量整合的新体制——社区教育

（六）教师与学生

1、了解教师职业的产生与发展

2、知道中小学教师的作用与地位

3、掌握中小学教师劳动的特点

4、了解中小学教师应具备的素质

5、熟悉学生的基本属性

6、知道正确的学生观

7、识记师生关系的意义

8、掌握社会主义新型师生关系的特点

9、掌握良好的师生关系建立和发展的途径，并学会进行案例分析

（七）教育目的与内容

1、识记教育目的的概述

2、识记我国的教育目的

3、理解素质教育的内涵

4、了解素质教育实施的主要策略

5、熟悉全面发展的教育内容

（八）课程

1、熟记课程的涵义及其本质

2、了解课程的类型及其影响因素

3、熟悉课程理论

4、了解现代课程的表现形式

5、掌握课程的设计与开发

6、了解我国当前基础教育新课程改革的内涵，并学会撰写简要教学案例

（九）教育原则

1、熟记教育原则的概念

2、理解确定教育原则的依据

3、了解目前我国中小学的教育原则及其基本要求

4、学会教育原则的选择与综合运用

（十）教育方法

1、熟悉课堂教学的策略

2、掌握课堂教学的方法

3、掌握教学工作的基本环节及其内涵

    4、掌握课外活动的组织方法，并学会撰写课外活动策划

5、了解班级管理的主要内容和方法

（十一）学习方法

1、理解学生学习的本质

2、识记学习方法及其内涵

3、理解研究学习方法的意义

4、掌握小学生常用的学习方法与指导

5、掌握学生常用的学习方法及其指导

（十二）教育研究方法

1、理解教育研究的概念及其意义

2、熟悉教育研究的类型

3、知道教育研究的基本原则

4、了解教育研究的一般过程

5、了解教育研究主要方法的概念、步骤与基本要求

6、学会撰写课题申报计划书（重在格式）

四、考试方法和考试时间

1、考试方法：闭卷、笔试

2、考试时间：90分钟

3、课程成绩评定：满分为150分

五、主要参考书

伍德勤、杨国龙 主编，《新编教育学》（21世纪教师教育课程规划教材）华东师范大学出版社，2009版。