当前位置: 首页 > 考试资讯 > 普通专升本 > 26年湖北专升本环境设计专业知识点梳理(二)
26年湖北专升本环境设计专业知识点梳理(二)
来源:普本课堂 发布时间:2025-09-18
摘要: 环境设计专业主要侧重于艺术、设计、建筑、社会学、环境研究等方面的基本知识和技能。专业涉及城市规划与设计、建筑设计、室内设计、室外设计、公共艺术设计等。
环境设计专业主要侧重于艺术、设计、建筑、社会学、环境研究等方面的基本知识和技能。专业涉及城市规划与设计、建筑设计、室内设计、室外设计、公共艺术设计等。
1、设计的定义
“设计”一词源于拉丁语“Desighare”,原意为“徽章”“画上记号”,是事物被认知的依据或媒介。第7版《现代汉语词典》将设计解释为在正式做某项工作前,依据目的要求预先制定方法、图样等,也指设计的方案或规划蓝图;1986 年版《大不列颠百科词典》最初把设计定义在艺术作品范畴到工业化时代后,现代意义的“设计”概念才逐渐形成。
(1)广义的设计
定义阐述:为达到某种目的而进行的一系列创造性活动,从构思到建立可行解决方案并实施涵盖领域;不仅包括一般工程和产品开发设计、硬件和软件设计,还涉及社会规划、社会文化传播设计等多个领域,已成为社会文化的重要组成部分。
(2)狭义的设计
定义详解:针对人类衣、食、住、行、用相关产品的功能、材料、构造、形态、工艺、色彩、表面处理、装饰等因素,从社会、经济、技术角度进行综合设计。
具体范畴:包括包装设计、广告设计、企业形象设计、产品设计、环境设计、影视设计等,是设计学专业的主要学习和职业方向。
2、设计的内涵
(1)精神活动层面
预先设定与规划:人们在意识和思想中对生活世界进行预先设定和规划,设计灵感源于对生活的理解时代精神体现:是体现时代精神的重要手段,涉及社会生活各方面,与科学、艺术共同影响人们的生活形式和思维方式。
(2)造物活动层面
造物前的工作:在造物前所进行的策划和技术准备工作,源于人类物质与生存的需要。历史例证:从古代的陶器、青瓷到现代的家具、电器,都是基于人类需求的造物设计成果。
(3)非物质层面
信息设计为主:以信息设计为主的基于服务的设计,带来生产、管理和消费方式的变革设计价值与关系变化:反映了设计价值和社会存在的变化以及人与物、人与环境等多方面关系的改变。
欢迎关注【普本课堂专升本】公众号获取专升本最新资讯。