湖北专升本英语考试中语法填空、翻译填空、作文等板块都离不开句型结构。句型结构内含超多语法内容，学会了这些，可以融会贯通解答各类题型。

21.Dying patients are not loath to end their lives.

垂死的病人情愿结束他们的生命。

核心结构:A be not loath to do A情愿(做某事)

注:A be loath to do A勉强(做某事)

22.lobsess over those disabled children.

我非常关注那些残疾儿童

核心机构:Aobsess overB  A关注B，“关注”的其它结构:A be preoccupied with B/Aconcentrate on B/A be engrossedin B(通常指对于工作与学业的关注)A be dedicatedto B(通常翻译为A致力于B)

23.We must bring perpetrators to justice.我们必须将违法者绳之以法。

核心结构:A bring Bto justice A将B绳之以法

24.l cannot tolerate the permissiveness in education.

我无法容忍在教育当中出现的纵容行为。

核心结构:permissiveness 纵容行为

25.In the face of a plurality of cultures,l feel befuddled.

面对各种各样的文化概念，我感觉头晕目眩。

核心结构:1.in the face of面对

2.a plurality of各种各样的

3.befuddled头晕目眩(文气用法，通常指对概念与观点的茫然、不知所措)

26.Torrents of youngsters flood into universities in frenzy.

如潮水一般的年轻人疯狂的涌入大学。

核心结构:1.Afloodinto BA涌入B

2.in frenzy疯狂的(副词结构)

27.Teachers tend to be magisterial.老师往往很威严.

核心结构:1.A tend to do A倾向于(做)

2.magisterial专横跋扈的、权威的(反语或幽默说法)

28.When put in public eyes, the problem is magnified.

在公众的眼中，问题总会被放大。

核心结构:1.A put Bin publiceyes  A将B置于公众视线当中

2.magnify放大(动词)

29.Offstage,celebrities do not behave differently from commoners.

在日常生活中，名人与普通人的表现并无不同。

核心结构:offstage在台下、在日常生活中(副词结构)

30.The rupture between two generations is caused by communication failure.

两代人之间的隔阂是有沟通不畅造成的。核心结构:rupture隔阂

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