广告学专业考试要求学生可以对本专业有一个系统深刻的理解，为后续的专业课的学习及其相关工作打下良好的基础。考试的指导思想是考查学生对本课程概念、理论与主要知识点的掌握程度，及应用广告学的基本理论和方法来分析和解决问题。

3.广告学与相关学科的关系

(1)注入营养:相关学科的持续发展为广告学不断注入新的理论营养；

(2)丰富内涵:广告学的发展为相关学科提供了新的研究对象，丰富了研究层次与内涵，甚至催生出新的学科交叉领域；

(3)与时俱进:广告学在发展进程中保持着学科开放与融合的姿态，关注相关学科的最新动态与前沿，不断引入新的理论与研究方法。

三、学习广告学的意义与方法(了解)

1.学习广告学的意义

(1)了解作用:了解广告在经济建设与社会发展中的作用

(2)掌握规律:掌握广告运作的一般规律

(3)提高能力:提高从业人员的素质、能力和水平

2.学习广告学的方法

(1)理论与实践相结合

(2)世界与本土相结合

(3)历史与前沿相结合

四、广告学的缘起与发展(掌握)

1.广告学的缘起

(1)活动产物:广告学是广告活动发展的产物，与社会、经济、文化变迁密切相关;

(2)产销桥梁:广告在商品经济中充当连接商品生产与销售的桥梁，是商品交换环节的重要组成部分。

2.广告学在中国的发展

(1)鸦片战争时期:刚刚诞生的广告学得到关注。

(2)五四运动时期:

①体系形成:有关广告学研究的文章与著作陆续出现;

②学科交融:涉及多个领域，广告学研究正在经历由“术”向“学”的转变

(3)新中国成立时期:建立了“社会主义广告”的基本概念。

(4)改革开放时期:

①新发展:有关广告学研究的文章与著作开始出现，研究议题逐渐丰富

②)广告教育:广告教育逐渐发展，开始招收硕博研究生。

3.广告学在国外的发展

(1)第一次工业革命:商业报纸与杂志出现，为广告的登场提供了基础与条件

(2)19世纪后半期:商业性媒体发展迅速，揭开了近代广告的大幕。

(3)20世纪20-40年代:广告在推销上的作用开始受到重视。

(4)第二次世界大战后:电视成为主流媒体，对广告创意需求大:

(5)20世纪70年代:广告理论创新

①艾·里斯与杰克，特劳特提出的“定位理论”

②唐.E.舒尔茨提出的“整合营销传播理论”(IMC)

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