社会工作专业在湖北专升本考试中主要考核学生是否能够理解和掌握社会工作的基本范畴、 基本理论和基本方法，并能运用于解决社会问题。同学们可以通过多做训练题，检验自己掌握了多少知识点。

1、人类行为的类型和特点。

(1)人类行为的类型:本能行为--习得行为;亲社会行为--反社会行为;正常行为一偏差行为

(2)人类行为的特点:适应性、多样性、动态性、指向性、可控性、发展性;

(3)影响准人类行为的闪素:生物因素、心理闪素、社会因素。

2、社会环境的构成要素:家庭、朋辈群体、学校、工作单位、社区、文化、大众传媒。

3、社会环境的特点:多样性、复杂性、层次性、稳定性、变动性。

4、人类行为与社会环境的关系。

个体必须适应环境、社会环境影响个人行为、社会环境对人类行为的影响不能脱离禀赋的制约、人类行为也能改变社会环境、两者影响力度不对等，社会环境对人类行为的影响要大一些。

5、人类的心理学理论。

(1)弗洛伊德的人格发展阶段论:认为性驱力是人格发展的主要动力。口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期:(对潜意识的论述术重视童年期经验是他的主要贡献)

(2)埃里克森的心理发展理论:(8大阶段):婴儿期(0-1)希望:幼儿期(1-3)意志力:儿童早起(3-6)

目的:儿童中期(6-12)能力:青少年期(12-20)忠贞:成年早期(20-40)爱成年中期(40-65)关怀:成年晚期(老年)智慧:经历--次心理--社会“危机”，特别强调青少年自我同一性的发展。

(3)皮亚杰的认知发展论:感知运动期(0-2):前运算期(2-7):具体运算期(7-12):形式运算期(12岁以上):(三原则:图式、同化、顺应)

科尔伯格道德发展阶段论:三个水平六个阶段:1前习俗水平(0-9):2习水平(9-15):3后习俗水平(15岁后)

(4)行为主义与社会学习理论

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