湖北工程学院2026专升本

《风景园林基础》考试大纲

一、基本要求

《风景园林基础》是风景园林专业的一门重要专业基础课。本课程主要涵盖园林艺术、园林史、园林植物、园林工程、园林规划设计等方面的基础知识，旨在培养学生对风景园林领域的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，为后续专业课程的学习和实际工作中的应用打下坚实的基础。

考生应按本考试大纲的要求，全面、系统、准确掌握风景园林基础的相关知识；理解园林艺术的审美特征和创作原则，掌握园林植物的分类、特性和应用，熟悉园林工程的设计与施工技术，具备一定的园林规划设计能力和审美素养，能够运用所学知识分析和解决风景园林领域的实际问题。

本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为 “识记”、“理解” 和“掌握”三个层次。

二、考试形式和时间

考核形式为闭卷考试，考试时间为120分钟。

三、考试题型大致比例：

名词解释20分、填空题20分、问答题60分、论述题20分、案例分析题30分。

四、考试内容和要求

1.园林美与园林艺术（20％，30分）

(1)     园林美与园林艺术的特征

识记：

①　园林美的定义、特征。

②　园林艺术的定义、特点。

③　园林艺术相关理论著述。

理解：

①　园林美与自然美、艺术美、生活美的关系，理解：园林艺术是对自然美和生活美的艺术提炼和升华。

②　中国山水画论及其在园林中的运用。

(2)     园林艺术发展及艺术特征

识记：

①　世界主要园林流派的名称、代表人物和作品，如中国古典园林的代表作品有颐和园、拙政园等，意大利台地园的代表作品有埃斯特庄园等。

②　各园林流派的基本特点，如中国古典园林追求自然与人工的融合，意大利台地园强调几何布局和对称美，英国自然风景式园林注重自然景观的再现等。

理解：

①　各园林流派的哲学思想和文化内涵，如中国古典园林体现了儒家、道家的思想，意大利台地园反映了文艺复兴时期的人文主义精神等。

②　各园林流派的艺术特征在园林设计中的具体应用，如中国古典园林的借景手法、英国自然风景式园林的自然式布局等。

(3)     各流派的特征比较

理解：

①　不同园林流派在园林布局、景观构成、建筑风格、植物配置等方面的差异和特点。

②　比较各园林流派的优缺点，理解：不同流派的适用场景和发展趋势。

③　分析各园林流派对现代园林设计的影响，如现代园林设计中对自然景观的重视、对文化内涵的挖掘等。

(4)     现代园林艺术实践

识记：

①　现代园林的发展历程，包括现代主义园林、后现代园林等的兴起和发展。

②　现代园林艺术实践中的创新理念和设计方法，如极简主义、大地艺术、波普艺术等对园林设计的影响。

理解：

①　现代园林设计中对功能、空间、材料、技术等方面的创新应用，如利用新材料和新技术创造出独特的园林景观。

②　现代园林设计中对人性关怀的体现，如注重用户体验、提供休闲娱乐空间等。

(5)     形式要素及形式美法则

识记：

①　园林设计中的形式要素（点、线、面、体、色彩、质感等）的概念和特征。

②　形式美法则（统一与变化、对称与均衡、对比与调和、节奏与韵律等）的基本内容。

理解：

①　形式要素在园林设计中的应用方法和技巧，如如何运用点、线、面等要素营造出不同的景观效果。

②　形式美法则在园林设计中的指导作用，如何通过运用形式美法则使园林景观达到和谐、美观的效果。

③　分析形式要素和形式美法则在不同园林流派中的体现和应用。

2.中外园林史（30％，45分）

(1)     文艺复兴时期意大利园林

识记：

①　文艺复兴运动概述，包括意大利自然条件、文艺复兴运动历史背景。

②　文艺复兴园林概况，包括意大利文艺复兴初期、中期、后期园林概况。

③　意大利文艺复兴不同时期园林实例及其特征。

理解：

①　文艺复兴时期意大利园林对西欧的影响。

(2)     法国古典主义园林

识记：

①　17世纪法国历史背景，包括自然地理条件、历史背景、文化背景。

②　勒·诺特尔与勒·诺特尔式园林实例及特征。

理解：

①　勒·诺特尔式园林对欧洲的影响。

(3)     英国自然风景式园林

识记：

①　英国自然风景式园林产生的历史背景，包括地理区位、经济因素、哲学文化思想影响、绘画艺术的影响、中国造园思想的影响等。

②　影响18世纪风景式园林的人物及其代表作。

③　英国自然风景式园林特征。

理解：

①　英国自然风景式园林对欧洲的影响。

②　历史借鉴意义。

(4)     中国园林转折时期——魏、晋、南北朝

识记：

①　魏、晋、南北朝时期的时代背景、文化背景。

②　魏、晋、南北朝时期的园林代表，包括皇家园林、私家园林、寺观园林及其他园林类型。

③　转折时期园林的特征总结。

理解：

①　历史借鉴意义。

(5)     中国园林全胜时期——隋、唐

识记：

①　隋、唐时期的时代背景、文化背景及城市建设。

②　隋、唐时期的园林代表，包括皇家园林、私家园林、寺观园林及其他园林类型。

③　全胜时期园林的特征总结。

理解：

①　历史借鉴意义。

3.园林设计原理（50％，75 分）

(1)     园林造景与空间处理

识记：

①　景感知与景的观赏。

②　造景手法，包括主从手法、层次手法、借景手法、抑扬手法、前景处理手法等。

③　园林空间的构成及组织（开敞空间、闭合空间、纵深空间等）和特征，如开敞空间具有开朗、活跃的特点，闭合空间具有私密、安静的特点等。

理解：

①　主从手法、层次手法、借景手法、抑扬手法等造景手法的应用原则和技巧，如主景要突出、层次要分明、借景要巧妙等。

②　空间的限定和感知方法，如通过地形、植物、建筑等元素来限定空间，营造出不同的空间氛围和感觉。

③　园林景观的空间组织和序列安排，如何使园林景观在空间上具有层次感和节奏感。

(2)     园林要素

识记：

①　地形的类型（山地、丘陵、平原等）和特征，地形在园林设计中的作用。

②　水体的形态（河流、湖泊、池塘等）和水景的处理手法，如水景的布局、水岸的处理、水景的营造等。

③　植物的分类（乔木、灌木、草本植物等）和配置原则，植物在园林景观中的作用。

④　道路与铺装（园路系统设计、园路与周围环境的关系、园路铺装）。

⑤　建筑的类型（亭、台、楼、阁等）和布局要求，建筑与园林景观的协调关系。

理解：

①　地形的设计原则和方法，如何根据场地条件和设计要求进行地形改造和设计。

②　水体的生态功能和景观价值，如何通过水体的设计营造出优美的水景景观。

③　植物的配置艺术，如何根据植物的特性和园林景观的需求进行合理的植物配置。

④　园路设计要点。

⑤　建筑的设计要点和风格特点，如何使建筑与园林景观融为一体，增强园林景观的文化内涵。

(3)     园林意境

识记：

①　园林意境的概念和内涵，意境与园林景观的关系。

②　意境与传统文化的关系

③　园林意境的生成规律、创造及手法。

④　园林意境的发展。

理解：

①　利用形象、象征、烘托等手法创造园林意境的方法，如何通过园林景观的形象和象征意义来传达意境。

②　景题、匾联等对意境表达的作用，如何通过文字来补充和深化园林意境。

③　园林意境的营造与文化的关系，如何将文化元素融入园林意境的创造中，增强园林景观的文化底蕴。

④　以情看景的重要性，如何通过情感的投入来欣赏园林景观，体会园林意境。

⑤　分析园林景观对游人情感的影响，如何通过园林景观的设计来满足游人的情感需求。

(4)     园林环境的体验与游赏

识记：

①　园林环境的类型，包括自然环境与人工环境

②　园林环境的感知，包括视觉、听觉、嗅觉、触觉等感知。

③　园林环境的体验（相关理论及体验行为）。

④　园林游赏，包括游赏时机、方式、角度、活动、体验等。

理解：

①　如果通过设计丰富人的园林环境感知。

②　游赏方式与时机的选择，不同游赏方式（步行、车行、舟游等）的特点和适用场景，以及游赏时机对园林景观欣赏的影响。

③　观赏角度的变化对景观欣赏的影响，如何通过不同的观赏角度来欣赏园林景观的美感。

④　小中见大、动静结合、游览序列等空间感受的营造方法，如何通过园林景观的设计来营造出丰富的空间感受。

五、参考书籍

1. 《园林艺术原理（第二版）》，王晓俊，中国农业出版社  2023年10月

2. 《中外园林史》，陈教斌，中国农业大学出版社，2018年5月