2026 年湖北省普通高等学校专升本考试

文华学院《网络与新媒体概论》考试大纲

第一部分 考试概况

为科学、公正地在网络与新媒体专业类别中选拔具备扎实专业基础和持续学

习潜力的优秀专科毕业生进入本科阶段学习，特制定本考试概况。本考试旨在全

面考查考生在计算机基础能力与专业核心知识方面的理论水平与实践应用潜能。

本考试评估考生是否具备本科阶段学习所必需的计算机基础素养和信息处

理能力；考查考生对报考专业核心概念、基本理论和基本技能的掌握程度，以及

综合运用专业知识分析、解决实际问题的能力。

一、考试方式

闭卷，笔试。

二、考试时间

（1）考试总分：150 分

（3）考试时间：90 分钟

三、参考书目

《网络与新媒体概论》，李良荣编著，北京高等教育出版社，2014 年 2 月，

第一版

四、试卷结构

第一模块：计算机基础知识（70 分）

第二模块：专业知识（80 分）

五、题型构成

无选择题、无判断题，其他题型不限。 第二部分 考试范围与要求

第一模块：计算机基础知识

本部分为公共考查部分，不分专业，要求所有考生掌握。

考查目标：重点考查计算机基本概念、系统组成、办公自动化应用、网络与信息

安全常识及新一代信息技术概览，了解并具备计算机的基本能力素养，掌握办公

软件掌握（Word，Excel，PowerPoint）。

内容范围：

一．计算机基本能力素养知识

1.计算机的发展历程和应用领域

2.计算机的软硬件组成以及工作原理

3.计算机中数据表示方法

4.通识计算机知识：主要包含 Windows 操作系统的基本操作，文件系统与文件管

理

5.计算机网络基础：主要包含网络概念、网络分类、网络分层模型、IP 地址、

DNS 等。

6.前沿的计算机技术：主要包含人工智能与大模型、大数据、云计算等基础概念。

二．办公软件的使用

1.文字处理软件

1）Word 基本功能、基本操作。

2）文档编辑、格式设置、样式与模板使用。

3）插入图表、图片、目录、页眉页脚的使用与编辑。

4）表格中数据的编辑。

5）审阅与批注功能。

2.电子表格软件

1）Excel 基本功能、基本操作。

2）工作表的格式设置。

3）常用函数的使用。

4）图表制作以及编辑。

5）数据分析与可视化基础。

3.演示文稿软件

1）PowerPoint 的基本功能、基本操作。

2）幻灯片设计与排版。

3）幻灯片制作与编辑。

4）动画与切换效果。

5）演示技巧与演讲辅助功能

第二模块：专业知识

本部分为分专业考查部分，内容与考生报考的本科专业紧密对接，深度考查

专业核心能力。

考查目标：依据本专业本科人才培养的必备要求，系统考查网络与新媒体学

科基本概念、基本理论和主要知识点以及运用相关理论分析和解决网络与新媒体

实践问题的能力，尤其注重在马克思主义新闻观指导下，运用新媒体思维讲好中

国故事、传播中国声音、引导网络舆论的综合素养。

考试范围与要求：本考试内容涵盖新媒体基本概念与发展历程、互联网与用

户、传统媒体转型与媒介融合、新闻生产与新型主流媒体建设、网络民主与治理、

网络舆论与新意见领袖、网络文化与社会思潮、新媒体经济与产业、网络伦理与

法制、媒介素养以及中国传媒业的新生态、新业态等领域。

第一章 互联网概论与互联网功能

1.内容与要求

（1）了解新媒体、新传播革命等基本概念，新媒体发展历史和技术发展趋势。

（2）理解新媒体的主要特征及其对社会、政治、经济、文化的影响。

（3）掌握在马克思主义新闻观指导下我国新媒体的发展历程与基本经验。

（4）熟悉互联网“六大功能”的主要内容及典型应用场景。

2.考核要点

（1）基本知识点：

新媒体的概念及主要特征；新媒体发展简史及新传播革命的基本内涵；互联网六

大功能的主要内容及典型应用；新技术发展趋势对媒体变革的影响。

（2）拔高知识点：从马克思主义新闻观出发分析新媒体发展；结合实际案例评

析新媒体对社会治理、文化传播的深层影响；对“新传播革命本质”的理解与阐

述。

第二章 互联网与用户

1.内容与要求：

（1）理解“互联网用户”与“用户画像”的基本概念和指标要素。

（2）掌握互联网用户画像的初步方法（数据维度、行为特征、需求分析等）。

（3）了解互联网用户从“受众”到“用户”再到“粉丝/社群成员”角色变化的

过程。

（4）能够对互联网用户未来发展趋势作出基本判断。

2.考核要点

（1）基本知识点：互联网用户的定义与特征；用户画像的基本维度和应用场景；

互联网用户行为变化的主要表现。

（2）拔高知识点：从平台经济、算法推荐等视角分析用户变化的深层原因；结

合具体平台或产品，对某一类用户进行初步画像分析。

第三章 互联网与传统媒体

1.内容与要求：

（1）了解传统媒体（报纸、广播、电视等）在互联网环境下面临的挑战与机遇。

（2）理解传统媒体在内容、渠道、组织结构等方面的变化。

（3）掌握媒介融合的概念、类型与基本路径，理解全媒体、融媒体等相关概念。

（4）能够从媒介融合视角分析传统媒体转型案例，并联系“讲好中国故事”的

实践。

2.考核要点：

（1）基本知识点：传统媒体的主要类型及其特征变化；媒介融合的概念、特点

和基本路径；传统媒体在新媒体环境中的生存与转型策略。

（2）拔高知识点：分析典型中央及地方主流媒体融媒体转型案例；从媒介融合

角度思考如何提升主流舆论传播力、引导力。

第四章 互联网与新闻生产、制作

1.内容与要求：

（1）了解互联网环境下新闻生产的新场域（平台、社交媒体、移动端等）。

（2）掌握网络新闻的生产流程、新模式（如众包、数据新闻）和新机制（如算

法分发）。

（3）熟悉短视频新闻、H5 报道、可视化新闻等新样式。

（4）理解“新型主流媒体”的内涵与建设路径，明确“讲好中国故事”的要求。

2.考核要点：

（1）基本知识点：网络新闻生产流程的主要环节；新闻生产新场域、新模式、

新样式的概念及特点；新型主流媒体的内涵与主要特征。

（2）拔高知识点：运用案例说明算法推荐、平台机制对新闻生产与传播的影响；

结合实践，设计简单的新媒体新闻选题与呈现方案。

第五章 新媒体与民主政治

1.内容与要求：

（1）了解网络赋权（公民参与、意见表达等）的基本内涵。

（2）理解网络治理的目标、原则与主要路径。

（3）掌握电子政务、政务新媒体建设的主要内容和作用。

2.考核要点：

（1）基本知识点：网络赋权的含义与表现方式；网络治理的主要主体与手段；

电子政务、政务新媒体的基本概念和功能。

（2）拔高知识点：结合案例分析网络参与对民主政治发展的促进与风险；对网

络空间“共建共治共享”格局的理解。

第六章 新媒体与网络舆论、新意见领袖

1.内容与要求：

（1）了解网络舆论的形成机制、发展过程、主要特征。

（2）掌握网络舆论的社会影响及其正负面效应。

（3）理解“新意见领袖”（大 V、KOL、UP 主、网红等）的产生机制与影响力。

（4）了解网络舆论引导的基本原则和方法。

2.考核要点

（1）基本知识点：网络舆论的定义、形成要素与发展阶段；新意见领袖的概念

与类型；

网络舆论的社会影响。

（2）拔高知识点：从典型热点事件分析网络舆论演化与引导过程；探讨新意见

领袖在主流价值观传播中的机遇与挑战。

第七章 新媒体与社会文化、思潮

1.内容与要求：

（1）了解大众文化、主流文化、亚文化等基本概念。

（2）理解网络文化的主要形态及其与传统文化的互动关系。

（3）掌握网络社会思潮的内涵、特点与主要类型。

（4）能够分析网络社会思潮与大众政治、价值观形塑之间的关系，并认识传统

媒体、新媒体在其中的责任。

2.考核要点：

（1）基本知识点：大众文化、主流文化、亚文化的基本含义；网络文化与现实

文化的互动特点；网络社会思潮的主要类型与特征。

（2）拔高知识点：结合具体网络现象分析某种网络思潮的成因与影响；对网络

亚文化的价值评估与引导路径的思考。

第八章 新媒体与经济

1.内容与要求：

（1）了解新媒体营销的基本概念、模式和特点。

（2）掌握长尾理论在网络经济中的基本含义及典型应用。

（3）理解大数据在商业决策和精准营销中的作用。

（4）熟悉网络媒体的经营特色、盈利模式和经营模式。

2.考核要点：

（1）基本知识点：新媒体营销的主要方式与策略；长尾理论的基本观点；大数

据与商业机会的关系；网络媒体常见盈利模式与经营模式。

（2）拔高知识点：结合平台或品牌案例分析新媒体营销策略与成效；探讨短视

频、电商直播等新业态对传统营销理论的挑战与补充。

第九章 新媒体与伦理法制、媒介素养

1.内容与要求

（1）了解新媒体发展过程中出现的主要伦理问题与治理矛盾。

（2）熟悉世界各国和我国网络管理的主要手段及基本制度（如实名制、内容管

理等）。

（3）理解新媒体媒介伦理的基本原则和底线要求。

（4）掌握媒介素养的概念、主要内容及世界和中国媒介素养教育的基本情况。

2.考核要点

（1）基本知识点：新媒体伦理问题的主要类型（隐私权、虚假信息、网络暴力

等）；各国网络治理的典型做法，我国网络管理的基本制度；媒介素养的含义、

构成要素及教育意义。

（2）拔高知识点：从典型网络事件分析伦理冲突与法律边界；结合自身使用新

媒体的经验，设计提升公众媒介素养的简单方案。