学前教育在湖北专升本考试中主要是考核考生是否掌握学前教育学的基本知识，是否具备运用专业知识和技能解决幼儿园实际问题的能力。通过做模拟卷，不仅可以检验自己的基础水平，还能了解有哪些知识点没掌握。

一、名词解释题(每小题5分，共20分)

1.学前教育

2.幼儿班级

3.夸美纽斯

4.有规则游戏

二、简答题(每小题 10分，共 50 分)

1.对学前儿童最具影响力的精神环境是什么?

2.确定学前教育目标的依据是什么?

3.幼儿班级的特点是什么?

4.如何指导规则游戏?

5.如何做好全面的入学准备?

三、论述题(每小题15分，共30分)

1.结合实例论述幼儿园教育活动设计与实施的原则。

2.举例论述幼儿园环境创设的基本要求。

参考答案：

一、名词解释题

1.学前教育:(1)广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育，是促进入学前儿童(0一6、7岁)身心全面、健康和谐发展的各种活动与措施的总和;

(2)狭义的学前教育是学前社会教育的一部分,指由正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的、有计划的教育。

2.幼儿班级:幼儿班级是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。

3.夸美纽斯:17世纪捷克教育家夸美纽斯著有《大教学论》和《母育学校》，他主张教育对象是从婴儿到成年的不同年龄。

4.有规则游戏:是指至少有两个人参与的，按照一定的规则进行的游戏(又称教学游戏)有规则游戏是指老师根据孩子的兴趣需要,通过与孩子们共同商讨制定规则的基础上产生的以娱乐为目的，以各种互动方式和实物、情节为手段，在无形中锻炼某些方面能力的游戏。

二、简答题

1.对学前儿童最具影响力的精神环境是什么?

答:对学前儿童最具影响力的精神环境包括:父母及家庭成员的表率，家庭生活气(生活方式与习惯、生活情趣、生活内容、交往关系等)，居住环境中的人及关系及情调,社会环境中的道德水准和文化生活，托儿所、幼儿园的园风，直接教育者的品德修养等。

2.确定学前教育目标的依据是什么?

答:确定学前教育目标的依据:(1)依据社会发展的客观要求(2)依据幼儿身心发展规律及其需求(3)依据幼儿教育的启蒙性质。只有把握好上述三个方面的依据，才能确立起科学的教育目标的依据。

3.幼儿班级的特点是什么?

答:(1)、生活节律性。(2)、保教渗透性(3)、活动多样性(4)、班组的组织性

4.如何指导规则游戏?

答:(1)选择和编制适合于幼儿的有规则游戏教会幼儿正确的游戏方法。

(2)教会幼儿正确和游戏方法。教师可用简明的语言和必要的示范，将游戏的目的、玩法和规则介绍给幼儿。此外教师还要支持、鼓励幼儿积极参与有规则游戏。

5.如何做好全面的入学准备?

答:做好全面的入学准备应该:

(1)促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。

(2)养成良好的生活、卫生习惯。

(3)增进幼儿对环境的认识，培养动手操作的能力。

(4)培养幼儿对学习的兴趣和求知欲。

(5)发展幼儿的智力。

(6)提高幼儿运用语言交往的能力。

(7)培养幼儿良好的个性品质。

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