社会工作专业在湖北专升本考试中主要考核学生是否能够理解和掌握社会工作的基本范畴、 基本理论和基本方法，并能运用于解决社会问题。同学们可以通过多做训练题，检验自己掌握了多少知识点。

6、社会工作理论的应用

(一)精神分析理论在社会工作中的应用:治疗分三部分

1、治疗情境的建立--签订协议，明确分工计划时间，专业同感和一致态度。

2、治疗关系的建立--让对象感到支持与安全。

3、治疗性对话--治疗的实质阶段，包括:自由联想(让其将最原始的想法讲出，以捕捉其深层的心灵活动）、治疗性倾听(广泛的倾听，不是有选择的)、释过程(向对象表达对其内心了解的行动)

(二)认知行为理论在社会工作中的应用

1、实务原则:界定对服务对象问题的看法的原则、问题的外在性与内在性、其处境的差异性

2、助人过程:确定评估重点、专业关系的建立、社会工作者的角色(教育者和伙伴)

3、服务步骤:确认不正确行为如何导致负面情绪和不良行为--要求服务对象自我监督的错误思维方式或进行自我对话——探索其错误思维方式与潜在感觉或或信念之间的关系一尝试运用不同的具有正面功能的、正常的思维方式--检验服务对象建立的对自我、世界和未来的基您本假定在调整行为和适应环境上的有效性。

4、结案和跟进:相信服务对象的认知、相信对象有能力改变、明确界定对象的认知和行为问题、鼓励其积极与自己合作。

(三)系统和生态理论在社会工作中的应用:

1、个人问题是个人原因和社会环境障碍共同导致

2、帮助对象时着眼点不能仅放在个人身上，还要从与之相关的不同系统的角度分析问题和者手。

3、服务对象与各系统之间的关系是动态的，工作者必须不断作出新的判断。

4、对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把他们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决。

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