社会工作专业在湖北专升本考试中主要考核学生是否能够理解和掌握社会工作的基本范畴、 基本理论和基本方法，并能运用于解决社会问题。同学们可以通过多做训练题，检验自己掌握了多少知识点。

7、增能理论在社会工作中的应用。

1、索罗门从四个方面帮受助者提高权能:①协助受助者确认自己是改变自己的媒介:②协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的:③协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴，自己才是解决问题的主体:④协助受助者明确无力感是可以改变的。

2、李(Lee)社会工作的十个实践原则:①所有压迫对于人们的生活都是破坏性的，社工和对象一应挑战环境的压迫:②对环境的压迫应采用整体视角:③人要增强自己的权能，社工是协助者;④推动有共同基础的人们需要相互增加权能:⑤社工与对象之间应建立互惠关系:⑥鼓励对象以自己的庭言进行表达;⑦应坚信人是胜利者而非受害者:⑧社工应聚焦于社会不断的变迁:⑨社工与服务对象是一种双向合作关系;⑩干预分三个层面:建立合作关系，满足眼前需要——教授技巧和知识，评估对象的权能动态机制——集体行动旨在形成集体、参与倡导或进行社会行动。

8、个案工作法。

个案工作的本质--协调服务对象与社会环境之问的适应善,恢复和增强个人或者家庭的社会功能。社会功能--社会赋予个人或家庭的社会角色及其所应发挥的作用。

个案工作本质包括2个:1、社会功能的恢复(个人或家庭具备处理困境的能力、个人或家庭具有基本的社会适应性、个人或家庭与社会环境能相互促进)

2、社会功能的增强(对个人或家庭自身拥有能力的关注、个人或家庭支用周围环境资源能力的提高、个人或家庭困境解决能力和问题预防能力的同时提高)

9、心理社会治疗模式的特点。

①注重从了际交往的场境中了解服务对象(收集有关对象问题资料，了解内心冲突);

②运用综合的诊断方式确定对象问题的原因(心理动态诊、缘由诊断、和分类诊断)；

③采用多层面的服务介入方式帮助服务对象(减轻对象的不安、减轻对象系统功能的失调、增强对象的适应能力、开发对象的潜在能力、改善对象的人际交往关系)

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